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Comment l'IA influence le rapport des jeunes à l'info ?

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Les algorithmes des réseaux sociaux et des IA génératives sont déterminants dans la consommation d'information des collégiens et des lycéens. Il ne faut toutefois pas les confondre : leurs mécanismes et leurs conséquences présentent des différences notables, à prendre en compte pour adapter une intervention d'Éducation aux

Un atelier d'initiation à la pensée algorithmique (sans écran) dans une école primaire.

L'apprentissage algorithmique au secours de l'information

En France comme ailleurs, les efforts pour lutter contre la désinformation via l'EMI se concentrent principalement sur la vérification des faits (le fact-checking). Mais l'efficacité de cette méthode a ses limites. Pour les dépasser, l'apprentissage des algorithmes a été identifié comme autant, si ce

Ce que les émotions apportent à l'analyse de l'information

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Il est de bon ton de démontrer la qualité du travail journalistique par le traitement factuel de l'information. Et si, au contraire, on intégrait davantage les émotions au travail journalistique ?

Emotions et information : pourquoi les journalistes n'assument pas

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En EMI, on apprend à distinguer les faits des émotions dans la production journalistique. Et à ne pas mélanger émotion et manipulation. Un travail qui nécessite de s'intéresser aux émotions des journalistes, et d'aller au-delà de la posture journalistique d'objectivité. Pas si simple... Les

Les pépites de l'EMI #1

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Chaque mois, je fais un éclairage sur des projets et des acteurs inspirants de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI), ainsi que des ressources utiles pour créer ses ateliers. 💃 Les projets du mois : la caravane des médias Porté par l'Association Carmen, la caravane

Marre des infos ? Et si nous choisissions vraiment nos médias ?

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Derrière ce titre un brin provocateur se pose une vraie question. Certes, rester passif ne nous empêche pas de recevoir de l’information. Mais être inondé d’informations non choisies finit par nous faire frôler l’indigestion.

A-t-on encore besoin de s'informer

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Nous avons tous une responsabilité dans la fatigue informationnelle que nous subissons au quotidien. Et si nous l'acceptions et que nous adoptions une démarche active? Mode d'emploi.